domingo, 18 de febrero de 2018

WHAT'S UP! COM VAS DE SALUT MENTAL?

WHAT'S UP! COM VAS DE SALUT MENTAL? 

Unitat didàctica 8 
Lluitem contra l’estigma


① Introducció Grupal  25 mIn 
Dividirem l’alumnat en grups i a cada grup li donarem un quadre de personatges. 

Els demanarem l'exercici següent: Cada grup teniu un quadre amb personatges. 
Si us demanéssim que els definíssiu, que els assignéssiu atributs de personalitat, com diríeu que són? 

Per grups, empleneu els quadres que us he repartit. 
Núria – 15 anys Té un trastorn bipolar – bulímia. Com és?
Salma – 12 anys Musulmana. Com és?
Sven – 18 anys Acaba d’arribar d’Eslovènia i no parla l’idioma. Com és? 
Jenny – 20 anys   Pateix ansietat. Com és? 
 Andrés – 13 anys Té dubtes sobre la seva sexualitat. Com és?
Sandra – 17 anys Té un trastorn obsessiu compulsiu (TOC). Com és? 
Pep – 16 anys  Té depressió . Com és? 
Emma – 15 anys    Persona transgènere Com és? 

Una vegada enllestit l’exercici, els demanarem que exposin a l’aula els atributs relacionats amb cada personatge. 
Un cop fet, llançarem la pregunta següent: Quins dels nostres protagonistes creieu que tenen més probabilitat de patir... 

- Aïllament social? - Exclusió de l’entorn? - Agressions verbals i físiques? - Assetjament? - Dificultats per aconseguir o mantenir una feina? - Dificultats per demanar ajuda (pròpia i imposada)? - Autoestigma? 

Recollim els seus comentaris sense jutjar ni opinar, tot i que intentarem que intervinguin i que hi hagi debat. 

Continuem: Les reaccions que hem comentat més amunt són pròpies d’algú que pateix discriminació. Aïllar, agredir, dificultats per aconseguir una feina, etc. són situacions que indiquen que la persona està sent discriminada. Per què creieu que les persones fictícies del quadre 2 tenen més possibilitats de patir aquesta discriminació? 


②A fons

Podem trobar molts tipus de prejudicis i, per tant, de discriminacions per raó de... 
Aspecte físic 
Religió 
Procedència 
Malaltia 
Nivell econòmic 
Color de pell/ ètnia 
Gènere 
Edat 
Opció sexual 
Vestimenta 

Un cop recollides les seves intervencions, centrarem la nostra recerca en els prejudicis i estigma en salut mental. 
Per fer-ho, iniciarem el treball partint dels seus propis prejudicis a partir de la cadena de preguntes següent: 
Fins aquí hem vist exemples de prejudicis en certs temes. 
Per exemple:
- Prejudici amb el gènere: vosaltres conviuríeu amb una persona de diferent sexe? 
- Prejudici amb la religió: vosaltres conviuríeu amb una persona de diferent religió?
- Prejudici amb l'opció sexual: vosaltres conviuríeu amb una persona de diferent orientació sexual? 
- Prejudici amb el color de la pell: vosaltres conviuríeu amb una persona de diferent color de pell? 
- Prejudici amb la malaltia mental: vosaltres conviuríeu amb una persona amb algun tipus de problema de salut mental? Segurament, en aquesta última pregunta sorgiran reaccions diferents a les altres situacions: dubtes, sorpresa, confusió, desconeixement sobre el que parlem... Aquest serà el moment d’introduir la importància de la salut mental i el prejudici que, en la majoria d’ocasions, passa desapercebut. 

③L’estigma sobre salut mental 

Per què us costaria conviure amb algú que tingués un problema de salut mental? 

Quins prejudicis tenim entorn d'aquestes malalties? 

Si no ho hem treballat a la unitat de català, podem demanar a l’alumnat que faci una recerca sobre els estigmes associats als problemes de salut mental i la seva justificació. 

 A continuació, oferim un recull dels prejudicis més comuns i les dades que confirmen que són idees sense cap tipus de fonament. 

Són els següents: 
ESTIGMA Les persones amb algun problema de salut mental. són violentes. FALS 
Segons l’OMS, menys del 3 % dels incidents violents estan provocats per persones amb algun tipus de problema de salut mental. L'altre 97 % està provocat per persones sense cap tipus de problema de salut mental. Ben aviat al contrari, són les persones amb un problema de salut mental les més propenses a ser víctimes d’algun tipus de violència. ... 
ESTIGMA. Sempre surten a les notícies relacionades amb incidents, problemes o accions violentes. CERT 
Els mitjans de comunicació tenen un paper decisiu a l'hora d'augmentar l’estigma cap a les persones amb problemes de salut mental: un estudi recent confirma que es dona poca informació sobre què són els problemes de salut mental (tan sols el 17 % dels articles estudiats es refereixen a la salut mental vista en positiu) i la que es facilita, el 51 %, està relacionada amb situacions tràgiques causades per persones que patien algun problema de salut mental . Tot això només comporta mantenir i augmentar l’estigma cap a les persones que en pateixen. 
ESTIGMA... no poden treballar. FALS 
Les persones amb un problema de salut mental són igual que la resta: han estudiat, treballat i poden fer front als seus deures i obligacions. De fet, la feina és un dels principals entorns on les persones amb algun problema de salut mental pateixen estigma i estan discriminades: el 28 % de la població no entrevistaria una persona amb algun tipus de problema de salut mental per cobrir un lloc de treball i el 44 % assegura haver patit algun tipus de discriminació laboral.
ESTIGMA ... no poden conviure amb ningú. FALS 
La gran majoria de persones amb problemes de salut mental conviuen amb la seva família, sobretot per la seva dificultat en trobar feina i, per tant, d'independitzar-se econòmicament.
ESTIGMA.. no volen parlar sobre el seu problema. FALS 
A la gran majoria de persones amb problemes de salut mental els agradaria compartir la seva problemàtica amb la gent del seu entorn més proper. Si no ho fan, és per por al seu rebuig, incomprensió i prejudicis. Segons els últims estudis de l’ESCA3 , el 18 % de persones amb algun tipus de problema en salut mental han patit discriminació.
ESTIGMA ... mai no es recuperen. FALS 
Amb el tractament adequat i el suport de l’entorn, una persona amb un problema de salut mental pot recuperar-se al 100 % i gaudir d’una bona qualitat de vida. 


④L’estigma en joves 
Per consolidar els continguts anteriors, contextualitzarem l’estigma en les persones joves. Llançarem la pregunta següent: Com patiria l’estigma un company vostre amb un problema de salut mental? Podem completar les seves respostes amb les dades següents: segons un estudi4 realitzat entre joves que han tingut problemes de salut mental... o A l’institut...  El 70 % ha estat discriminat per part dels seus companys.  El 40 % ha tingut reaccions negatives per part del professorat.  El 40 % ha deixat d’anar a l’institut per la discriminació que patia. o Relacions:  El 45 % ha tingut reaccions negatives per part de les seves parelles.  El 54 % ha deixat d’anar amb els amics.  El 47 % han deixat de sortir a comprar o fer coses.  El 40 % ha deixat de tenir parella.

⑤Tancament de la unitat


Acabem la sessió convidant l’alumnat a fer un recull de les idees clau a través de les següents preguntes de tancament: Creieu que tothom, en algun moment de la seva vida, es pot veure discriminat? Els problemes de salut mental són comuns i afecten 1 de cada 4 persones. Segurament hi ha algú a qui estimem que ha patit o està patint algun problema de salut mental. És molt important demanar ajuda quan detectem que no estem bé. Podem treballar contra l’estigma i la discriminació? Com? Com hem vist fins ara, l’estigma afecta totes les vessants de la nostra vida: relacions socials, família, accés a l’habitatge, feina, etc., i impacta molt directament en la nostra qualitat de vida. Malauradament, hi ha certs estigmes, com en el cas de la salut mental, que estan molt interioritzats i acceptats socialment, i s'evidencien en el dia a dia sense que ningú alci la mà: refranys, llenguatge als medis, al carrer, cinema... Per lluitar contra l’estigma, nosaltres som els principals protagonistes. 

Estem veient aquesta pel.lícula a l' aula, "Mejor imposible" amb Jack Nicholson. A l' acabar, fes un resum sobre el Trastsorn Obsessiu Compulsiu (TOC) del protagonista, amb fotografies o dibuixos i una opinió personal. 


Obsesiones y compulsiones en "Mejor imposible"





Bibliografia:

ARAGONÈS E1, LÓPEZ-MUNTANER J, CERUELO S, BASORA J. Reinforcing Stigmatization: Coverage of Mental Illness in Spanish Newspaper. Journal of Health Communication. Volum 19. Issue 11. Novembre 2014. 

MUÑOZ, Manuel. Estigma social y enfermedad mental. Madrid. Consejería de Família y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid. Obra Social de Caja Madrid. Universidad Complutense de Madrid. 2006

ESCA (Enquesta de Salut de Catalunya). 2013. Generalitat de Catalunya. Departament de Salut. 2013

Webgrafia: 

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/elcritic.cat/blogs/wp-content/uploads/sites/28/2017/10/16140815/V%C3%ADdeo-Obertament-adolescents.jpg

file:///C:/Users/user/Downloads/What's%20Up_unitats%20did%C3%A0ctiques_17-18%20(3)%20(1).pdf

https://www.youtube.com/watch?v=sv7AIp2J6Sk

https://www.youtube.com/watch?v=tg_mvjmKx3Y

SESSIÓ 3 RELACIONS PERSONALS (DIMENSIÓ PERSONAL). Competències 1, 2 CC7 Article 16.

  SESSIÓ 3 RELACIONS PERSONALS  (DIMENSIÓ PERSONAL) Competència 1. Actuar amb autonomia en la presa de decisions i ser responsable dels prop...